我便感受到了教科书的恶意。
箭头反复拐来拐去的流程图还有神奇的名词穿插其中。
这玩意能学？！
我表示很痛苦。
“你居然带了必修三来。”下意识地，我以为是隔壁的那个婆娘。
但是声音好像不太对。
连忙侧过脸，我看见的果然不是陈惠巡，那家伙的位置空空如也，不知道跑去干嘛了。
现在站在我身边的是柳敏。
她歪着头感兴趣地看着那让我眼晕的流程图。
“体温……调节……这个图我看过。”
柳敏并没有像我一样举手投降。
“吓，你居然能看懂？！”我惊奇不已。
“不是啦，之前随手翻练习册时看到一题蛮有意思的……上面就有这图。”
“你是多有闲心才去翻必修三的内容……我们都还没学。”
“因为晚自习做数学做得太痛苦，转换下心情就随手翻翻看咯。”她笑着吐槽了下数学作业的残暴。
对于这件事，我非常能理解，只不过我转换心情的方法是玩手机。
“而且那题目刚好是问的是发烧的时候手脚冰冷与体温调节中枢的关系，有点感兴趣我就去翻了答案。”
“你还真无聊……这种东西都感兴趣……”我耸了耸肩，摆出了不感兴趣的样子。
“哼哼，想知道答案就直说，我可以告诉你哟。”
“幼稚……”
我一副无所谓的样子，却还是没能打击到兴奋的柳敏。
“看你这么想知道，我就大慈大悲我就告诉你吧。”
虽然我有点想知道，但是也没有到特别想知道的地步，而且我还什么都没做，你就想把答案爆出来……
我坐在位置上，准备聆听柳敏老师的教诲。
结果静默了数秒，预计中的声音并没有出现。
“……”柳敏点了点自己的嘴唇，一言不发。
“……”我望着有些尴尬的她，也尴尬了起来。
“咳咳，那个……解释太长……我忘了……”
“你是在演综艺节目还是演小品……”我无力地挤出了两句吐槽。
“诶！你也有这本练习册？”她的眼睛忽然亮了起来，然后从我的掩体，啊呸，书堆中抽出了那本崭新的练习册，然后迅速翻了起来。
“体温升高时期，机体末梢血管收缩，血运相对慢，所以手脚冰凉。另外机体体温调节中枢的双向反馈，导致机体的血液流向心脏和大脑，保证心脏和大脑等重要脏器的血供，那么肢体末梢相对血供少，也会手脚冰凉……”
我念着那些意味不明的文字，一脸懵逼。
柳敏也是如此。
“哦，这本练习册经常超纲预习最好不要用这本，这题都属于大学临床医学的内容了，和你们没多大关系。”
东北腔倏然出现，我座位的另一边，老王忽然出现了，他指了指练习册说完后潇洒地再次迈开步子，消失在了我和柳敏的视线之中。
什么嘛，超纲了……
发烧什么体温升高期手脚会变冷？
这种冷知识不考试的话有个屁用……
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