“接下来，咱们来看老舍的另一部作品——《四世同堂》。”语文老师的声音再次将小杰的思绪拉回，“这部作品通过一个普通家庭的兴衰，呈现了旧社会的黑暗与不公。希望通过咱们的研究，大家能更透彻地理解这部作品。”
小杰的目光聚焦在《四世同堂》的章节，心中充满好奇。他记得这部作品曾给他带来深深的震撼，一个普通家庭的兴衰，尽显旧社会的黑暗与不公。他渴望深入了解这部作品背后蕴含的思想。
“同学们，你们觉得《四世同堂》最深刻的地方在哪里？”语文老师微笑着发问。
小杰的同桌小林再次举手：“老师，我觉得《四世同堂》最深刻之处在于它通过一个普通家庭的兴衰，展现了旧社会的黑暗与不公。这种展现让我们目睹了旧社会的残酷。”
语文老师点头，眼中流露出赞许：“小林说得不错。《四世同堂》确实通过家庭的兴衰，揭示了旧社会的黑暗与不公。作者借这个家庭的故事，表达了对旧社会的批判和对底层民众的同情。”
小杰心中一动，心跳加快。他又忆起《骆驼祥子》研究中的经历，那些深刻的故事揭示了人性。他迫不及待地想要分享自己的想法。
“老师，我觉得《四世同堂》最深刻的地方在于它展现了人性的复杂与光辉。”小杰举手，声音中饱含激动，“这个家庭的兴衰，既展现了旧社会的黑暗与不公，也展现了人性的复杂与光辉。这种复杂与光辉，值得我们深思。”
语文老师微笑着点头：“小杰说得很好。《四世同堂》确实展现了人性的复杂与光辉。这个家庭的兴衰，不仅揭示了社会的黑暗，还展现了人性的多面。希望大家在研究这部作品时，能深入思考，从中汲取智慧。”
小杰心中充满期待，心跳愈发剧烈。他明白，通过研究老舍的《四世同堂》，不仅能提升文学素养，还能进一步理解人性的复杂和世界的不公。他迫不及待地想要深入钻研这部作品，从中获取更多的智慧和启示。
小杰放学后立刻奔向学校图书馆。他在书架间快速寻找关于老舍的书籍，眼神中透着一种急切。终于找到一本老舍散文集后，他找了个角落坐下便读了起来。
读着读着，小杰仿佛进入到老舍笔下的一个个场景之中。他看到老北平街头小人物的挣扎，感受到老舍那颗悲天悯人的心。突然，书页间滑落一张纸条，上面写着一行娟秀的小字：“老舍先生用文字点亮人性之光，愿君传承此光。”小杰惊讶不已，环顾四周想找到纸条的主人，可是毫无头绪。
小杰握紧纸条，心中涌起一股使命感。他决定不仅仅要深入研究老舍的作品，还要像语文老师说的那样，从中学到智慧并传播出去。他暗自发誓，未来也要成为一个能够洞察人性、关注社会不公并且能用笔去书写世间百态的人。想到这里，小杰迈着坚定的步伐走出图书馆，夕阳的余晖洒在他身上，像是给他披上了一层金色的梦想披风。