第三幕：实践中的学习
在接下来的几周里，小杰和他的同学们开始了环保项目的实践。他们在学校里设立了垃圾分类站，每个同学都积极参与，将垃圾正确分类投放。
小杰还组织了一次校园清洁活动，他和同学们一起捡拾校园里的垃圾，清理花坛，种植新的树木和花草。他们的行动得到了学校其他班级的支持和参与，整个校园都充满了活力和热情。
在这个过程中，小杰学到了很多关于环保的知识，他也学会了如何组织和管理一个项目。他知道，这不仅仅是一个环保项目，这是一次宝贵的学习经历。
第四幕：绿色的成果
随着项目的深入，小杰和他的同学们开始看到了他们的努力带来的成果。校园变得更加整洁美丽，垃圾分类站的建立让垃圾得到了有效的处理，新种植的树木和花草为校园增添了生机。
学校组织了一次环保成果展示会，小杰和他的同学们将他们的成果展示给全校的师生。他们的展台上摆满了他们种植的植物，还有他们制作的环保手工艺品。
展示会上，小杰站在台上，他的声音清晰而自信：“我们班级的环保项目不仅仅是为了得到模范班级的称号，我们希望通过我们的努力，让每个人都意识到环保的重要性。”
台下的师生们报以热烈的掌声，他们被小杰和他的同学们的努力所感动。小杰知道，他们的项目已经超越了一个班级的范围，它影响了整个学校，甚至更多的人。
小杰和他的同学们因为他们的努力和成果受到了学校和社会的认可。他们的班级不仅成为了模范班级，他们也成为了环保的先锋。